家庭教育網 取得連結 Facebook X Pinterest 以電子郵件傳送 其他應用程式 5月 27, 2021 本校家庭教育網網址http://163.26.79.16/coublog 取得連結 Facebook X Pinterest 以電子郵件傳送 其他應用程式 留言 輔導組長2021年5月30日 晚上7:47110年度臺南市社區生活營校園輔導活動計畫臺南市東區勝利國小陽光青少年活動壹、 依據:臺南地方檢察署社區生活營專案辦理。貳、 目標:一、加強低成就學生之學習生活、課業輔導,增進其社會適應能力。 二、透過多元化之課程,加強中輟及中輟之虞學生適應學校的學習生活與環境。 三、提升學生的學習能力及適應未來生活能力。參、 辦理單位: 一、指導單位:臺南地方檢察署 二、主辦單位:臺南市政府教育局、臺南市家庭教育中心 三、承辦單位:臺南市東區勝利國小肆、 實施對象:如附件之待輔學生資料一、中輟復學需要特別教育之學生、時輟時學及中輟邊緣學生。二、嚴重適應困難、學習意願低落有中輟之虞之學生。伍、 實施期程:第1期:自110年4月7日起至5月28日止,共8週;第2期:自110年9月15日起至10月21日止,共6週,合計14週,每週8-10節。陸、 活動地點:東區勝利國小輔導室柒、 實施內容及方式:提供多元且富彈性之個別化適性選修課程內容如下表「手工藝創作」課程:以「性霸凌防治」、「家庭暴力防治」、「性別教育」、「毒品防制」、「網路成癮防治」、「反賄選」及「防範被害」為討論主軸,再配合美術創作及發表。除了增加其成就感、貢獻感外,更期許能養成珍惜自我的態度。節數 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六1 2 3 4 用餐及午休 手工藝創作 5 手工藝創作 6 手工藝創作 7 手工藝創作 8 手工藝創作 手工藝創作 手工藝創作 手工藝創作 手工藝創作 捌、 師資來源:本課程聘請本校退休教師授課。(師資簡歷如附件)玖、 經費來源:由臺南地檢署緩起訴處分金社區生活營經費及市府自籌款項下補助。壹拾、 經費預估:詳經費概算表(如附件)。拾壹、預期成效:一、使低成就學生能得到良好的安置,以減少其校園暴力及犯罪行為。二、導正學生的偏差行為,建立正面積極的行為模式。 三、利用多元化的課程,提高學生對學習的興趣,增加對學校及社會之適應力。回覆刪除回覆回覆輔導組長2021年5月30日 晚上7:52作者已經移除這則留言。回覆刪除回覆回覆新增留言載入更多… 張貼留言
1131127家庭教育中心主題創意徵畫獲獎作品 12月 15, 2024 得獎作品 506楊軒(特優) 602陳子粲(優等) 605陳祈妘(優等) 604吳依潔(佳作) 305劉妍希(甲等) 406陳佑琳(甲等) 410黃子庭(優等) 409張邑瑄(甲等) 307李亮欣(佳作) 206賴昱潔(甲等) 106張盈盈(甲等) 206賴昱岑(佳作) 閱讀完整內容
110年度臺南市社區生活營校園輔導活動計畫臺南市東區勝利國小陽光青少年活動
回覆刪除壹、 依據:臺南地方檢察署社區生活營專案辦理。
貳、 目標:
一、加強低成就學生之學習生活、課業輔導,增進其社會適應能力。
二、透過多元化之課程,加強中輟及中輟之虞學生適應學校的學習生活與環境。
三、提升學生的學習能力及適應未來生活能力。
參、 辦理單位:
一、指導單位:臺南地方檢察署
二、主辦單位:臺南市政府教育局、臺南市家庭教育中心
三、承辦單位:臺南市東區勝利國小
肆、 實施對象:如附件之待輔學生資料
一、中輟復學需要特別教育之學生、時輟時學及中輟邊緣學生。
二、嚴重適應困難、學習意願低落有中輟之虞之學生。
伍、 實施期程:第1期:自110年4月7日起至5月28日止,共8週;第2期:自110年9月15日起至10月21日止,共6週,合計14週,每週8-10節。
陸、 活動地點:東區勝利國小輔導室
柒、 實施內容及方式:提供多元且富彈性之個別化適性選修課程內容如下表
「手工藝創作」課程:以「性霸凌防治」、「家庭暴力防治」、「性別教育」、「毒品防制」、「網路成癮防治」、「反賄選」及「防範被害」為討論主軸,再配合美術創作及發表。除了增加其成就感、貢獻感外,更期許能養成珍惜自我的態度。
節數 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
1
2
3
4
用餐及午休 手工藝創作
5 手工藝創作
6 手工藝創作
7 手工藝創作
8 手工藝創作 手工藝創作 手工藝創作 手工藝創作 手工藝創作
捌、 師資來源:本課程聘請本校退休教師授課。(師資簡歷如附件)
玖、 經費來源:由臺南地檢署緩起訴處分金社區生活營經費及市府自籌款項下補助。
壹拾、 經費預估:詳經費概算表(如附件)。
拾壹、預期成效:
一、使低成就學生能得到良好的安置,以減少其校園暴力及犯罪行為。
二、導正學生的偏差行為,建立正面積極的行為模式。
三、利用多元化的課程,提高學生對學習的興趣,增加對學校及社會之適應力。
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